SEMIÓTICA DEL DISCURSO AUDIOVISUAL

Prof.Dr. Manuel Ángel Vázquez Medel

DESARROLLO DEL CURSO

1	Lunes 30 de septiembre: Presentación de la asignatura: replanteamiento de la naturaleza, función y objetivos de la semiótica; una teoría crítica de la cultura, un saber para la vida. Práctica: análisis de una escena de Titanic.- Las tramas paralelas: viaje iniciático, metáfora de la modernidad; el conflicto social; la releción amorosa.- La convergencia de las tramas.- Semantización de los ejes espaciales: arriba/abajo; delante (proa)/ detrás (popa).- La poética de los cuatro elementos: aire, tierra, agua, fuego. Indicación de las lecturas obligatorias del curso: S. Zunzunegui y M. Chion.	Martes 1 de octubre: Lectura y comentario del programa: contenido y objetivos, metodología, sistemas de evaluación. Propuesta de evaluación progresiva basada en la asistencia, participación planificada y en la entrega de reflexiones y trabajos acordados.- Posibilidad de examen final (análisis + 5 preguntas breves, al 50% para quienes no hayan superado la asignatura). Entrega de un modelo de examen. Evolución de la semiótica a lo largo del siglo XX: semiótica de los signos y códigos (atómica); semiótica textual (molecular, estructural-inmanentista); semiótica discursiva; semiótica transdiscursiva.
2	Lunes 7 de octubre Reflexión: ¿qué es ver?.- Elementos imprescindibles para la visión: objetos visibles, mecanismos de la sensación y la percepción, representación mental.- Lo visible y lo audible como facultades y capacidades modeladas a lo largo de milenios para cumplir la función adaptativa al entorno. Perceptos, conceptos y afectos en los mecanismos de lo visible y de lo audible. Primera caracterización de discurso y niveles discursivos: lo que discurre “fuera”; el discurrir de lamente; el discurrir de la representación social.- Las derivas del discurso: Transcodificaciones homogéneas y heterogéneas: adaptaciones y remakes. Práctica: Análisis del anuncio de Nike.- Lo visual y lo auditivo en la construcción del discurso y sus relaciones (in, off, fuera de campo, sonidos diegéticos y extradiegéticos).- Intensificaciones de significados (isotopías).- La construcción épica del personaje: raíces de la épica posmoderna (individualismo, autofinalidad de la acción, elogio de la locura y de la libertad). La oposición dentro/fuera.	Martes 8 de octubre Reflexión a partir de la idea de los "tres entornos" (J. Echevarría) aplicada a los mecanismos de la visión y de la audición: 1. El entorno natural o biológico: proceso adaptativo para la funcionalidad y la ergonomía de la visión y la audición humanas: vemos y oímos aquello que, en una dinámica de economía y rentabilidad ha sido más operativo para garantizar la pervivencia de la especie humana; 2. Segundo entorno: lo social. Incidencia de factores culturales en los mecanismos organizativos de la visión y la audición; 3. El entorno maquínico-tecnológico: extensiones de la visión y la audición a partir de las "prótesis" e instrumentos que se encuentran en interacción con lo humano (Reflexión sobre el Cyborg: El hombre simbiótico, de Joel de Rosnay). Verdad y verificabilidad en la visión y la audición: lo real y la realidad, lo nouménico y lo fenoménico.- Reflexión sobre los simulacros y la cultura del espectáculo. Nuevas reflexiones sobre los anuncios Nike: el señuelo de la libertad y el poder.
3	Lunes 14 de octubre A partir de la lectura de las entregas 1 y 3 (Grupo m - Encicl. Oxford de la mente): Recapitulación sobre los mecanismos perceptivos de la visión: análisis estructural y funcional del globo ocular.- Procesamiento mental de los inputs químico-eléctricos transmitidos desde el nervio óptico a través del quiasmo visual, cuerpo geniculado lateral y zonas del córtex visual cerebral.- Anatomía y fisiología de la audición.- Reflexión sobre similitudes y diferencias de lo visual y lo auditivo.	Martes 15 de octubre Debate sobre lo visual y lo auditivo: Tema I: Hacia una Teoría General e Integrada de los procesos visuales y auditivos. Mirar/Ver - Escuchar/oír: de lo perceptivo a lo cognitivo en la elaboración mental de los inputs sonoros y visuales mediados por los repertorios archivados en nuestra mente.- Lo natural y lo cultural/artificial en la visión y audición.- Cerebro y mente en la cofiguración significativa de imágenes y sonidos.
4	Lunes 21 de octubre Análisis de anuncio de Coca-Cola: dinámicas de significación y sistemas de valores.- Sexo, género y socialización.- Las implicaturas (el conjunto de presupuestos de partida) en la pragmática de la comunicación. Análisis del spot de Picks Larios: Importancia de los factores estructurales.- Análisis de las interacciones entre lo visual y lo auditivo.- La isotopía retro: el color, la música, los trajes y objetos.- La retórica del discurso: paralelismos, cuantificación, recapitulación.	Martes 22 de octubre  La utilización de imágenes y sonidos para la transmisión de ideas y la intervención social.- Campaña "Somos diferentes, somos iguales".- Diferencia y discriminación.- Los factores de la interacción cultural: raza, sexo, pueblo, cultura, religión.... Nueva reflexión sobre los ejes isotópicos, las construcciones duales y sus puntos de superación: amor, trabajo, cultura.- Análisis de las insuficiencias de la campaña, de sus estrategias comunicativas y de los receptores ideales.- El problema de la recepción y la interpretación.
5	Lunes 28 de octubre Análisis de un poema de F. Benítez Reyes y comentario sobre sus posibilidades de visualización (Programación de la actividad del martes 5).- Recapitulación sobre la naturaleza de los signos: iconos, índices y símbolos.- El criterio de pertinencia en la investigación semiótica. Visionado de trabajos de Cursos anteriores sobre el poema Itaca de Kavafis.- Reflexiones sobre los elementos recurrentes, los marcadores, las isotopías (verbales, visuales, auditivas).- El viaje: implicaciones simbólicas	Martes 29 de octubre Entrega de las primeras reflexiones sobre Ver/Oír.- Comentarios generales y lectura de algunas de las aportaciones.- Visionado de algunos de los trabajos de cursos anteriores (La soga de Hitchkock - Efecto Koulechov - Distintas sonorizaciones de un promo navideño de Antena 3) El signo según Saussure y Hjelmslev: forma vs. sustancia / expresión vs. contenido.- Signos denotativos y signos connotativos.
6	Lunes 4 de noviembre Programación de la práctica del 5 con F.B.R. - Revisión y comentario de las propuestas. Puesta en común sobre Semiótica y Discurso a partir de los materiales entregados (entrega 3)
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